Interprofessionelle Ausbildungsstation in Mainz: Medizin und Pflege lernen von Anfang an zusammen

Die Unimedizin Mainz hat mit der interdisziplinären Ausbildungsstation „InSta“ in der I. Medizinischen Klinik und Poliklinik ein Pilotprojekt gestartet, das in Rheinland-Pfalz bislang einmalig ist. Medizinstudierende im praktischen Jahr und Pflege-Auszubildende betreuen dort gemeinsam vier Patienten, von der Aufnahme bis zur Entlassung. Erfahrene Ärzte und Pflegekräfte begleiten den Prozess, halten sich aber bewusst im Hintergrund.

Die Studierenden und Auszubildenden übernehmen Visiten, entwickeln Behandlungspläne und beraten über Diagnostik. Zum Konzept gehört auch gegenseitiges Lehren, denn die Auszubildenden vermitteln sich Lerninhalte selbst. Ergänzend nutzen Medizinstudierende Lehrvideos, Pflegende vertiefen Praxisthemen im Format „Peer am Mittag“.

Das Projekt läuft seit Mai. Medizinstudierende müssen sich bewerben und verbringen vier Wochen auf der Station. Pflege-Auszubildende durchlaufen sie alle, in der Regel für drei Wochen. Gefördert wurde das Format durch das Gutenberg-Lehrkolleg der Universität Mainz, Konzeption und Umsetzung erfolgten mit dem Ausbildungszentrum Gesundheit und Pflege der Unimedizin.

Klinikdirektor Prof. Christian Lange und pflegerischer Department-Leiter Rüdiger Uhl sehen das Projekt als Antwort auf verdichtete Arbeitsbedingungen im Gesundheitswesen. Medizinstudentin Sara Yorulmaz berichtet, die Erfahrung helfe ihr auf Folgestationen. Auch extern erhält das Projekt Zustimmung. Andreas Wermter, Geschäftsführer der Krankenhausgesellschaft Rheinland-Pfalz, hält es für beispielgebend. Pflegekammer-Präsident Markus Mai verweist darauf, dass andere Länder bei interprofessioneller Ausbildung bereits weiter seien. Die Unimedizin plant, das Konzept auf weitere Bereiche auszuweiten.